Question

“Nenhuma história é linear, em progresso, e sim pendular, já que retorna a concepções antigas, aparentemente, superadas, para se opor às ditas modernas. Se Freud, ao lado de outros, defendeu inicialmente uma educação menos limitadora, hoje nos vemos defendendo uma educação que imponha limites” (VOLTOLINI, 2011, p. 38-39). VOLTOLINI, R. Educação e Psicanálise. Rio de Janeiro: Zahar, 2011.


    Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

     Analisar a história da humanidade nos permite compreender melhor as mudanças tão radicais de comportamento dos adolescentes que estamos observando na contemporaneidade e de avaliarmos as diferentes condutas que devemos adotar para melhor lidar com esse público alvo.

      PORQUE O desenvolvimento moral dos indivíduos depende do contexto cultural, do estágio cognitivo e das relações emocionais que estabelece. Assinale a alternativa correta:

Alternativa 1:As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.Alternativa 2:As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.Alternativa 3:A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda asserção é uma proposição falsa.Alternativa 4:A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda asserção é uma proposição verdadeira.Alternativa 5:As duas asserções são proposições falsas.

Answer 1

Olá!

A resposta correta encontra-se na alternativa II :As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira


Pode-se observar que as proposições são verdadeiras, porém a segunda proposição não é de fato uma justificativa.


Neste sentido, é importante afirmar que para compreender o público-alvo em questão (adolescentes) é importante que se faça uma busca e análise na história da humanidade, a fim de compreender e viabilizar as melhores formas de se lidar com este segmento da população.


Espero ter ajudado, bons estudos!