• Matéria: Pedagogia
  • Autor: Anônimo
  • Perguntado 8 anos atrás

Alguem pode ajudar!!!!!
“A avaliação visa a exatidão da reprodução do conteúdo comunicado em sala de aula. As notas obtidas funcionam na sociedade como níveis de aquisição do patrimônio cultural”. Referência: MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986. (Temas básicos da educação e ensino) Após ler a fala da educadora Mizukami, reflita sobre os implicativos referente as questões avaliativas citadas, estabelecendo um paralelo com as novas concepções de avaliação. Elabore um texto utilizando 300 palavras com suas considerações. Observação: o número de palavras é uma referência apenas.

Respostas

respondido por: Matheusieti
9
Bom dia!


Com base no enunciado acima, podemos compreender que:


A aquisição de processos que dialogam sobre a avaliação dentro do sistema escolar, estão diretamente relacionadas a busca por novas propostas de avaliação. 

Ou seja, para ser mais exato, explorar a inclusão, e, as potencialidades dos alunos através de novos métodos é interessante, pois permite que os mesmos se encontrem próximos a noção de proximidade com o que está sendo apresentado e a busca por melhores resultados.

Espero ter ajudado;

Um abraço.
respondido por: thaissacordeiro
0

A avaliação segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais -PCN's' têm como objetivo entender como esse aluno aprendeu o conteúdo, que vai além daquela tradicional que é realizada sob notas e conceitos.

A partir do exposto, entende-se que a avaliação passa a ter papel fundamental na formação do estudante. A mesma deve ser compreendida como parte integrante e intrínseca ao processo de educação.

Com isso, não basta fazer uma prova para ver se o aluno realmente aprendeu, porém compreender como o mesmo realiza as atividades no seu cotidiano, o comportamento, além de outras avaliações.

Estude também sobre a causa das notas vermelhas nessa questão https://brainly.com.br/tarefa/20594987.

Espero ter ajudado!

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