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A abordagem de Heidegger contribui com a educação escolar por considerar que é partindo do diálogo, do contexto de cada
um e da compreensão/interpretação que cada um possui das coisas que damos um
sentido ao nosso modo de ser no mundo.
Deste modo, é preciso pensar uma educação escolar que valorize o outro como ser único e que proporcione ao educador a compreensão de um modo particular de ser e dever o mundo, para que ele também possa propiciar aos seus alunos uma compreensão das coisas que seja condizente com as suas reais experiências.
Deste modo, é preciso pensar uma educação escolar que valorize o outro como ser único e que proporcione ao educador a compreensão de um modo particular de ser e dever o mundo, para que ele também possa propiciar aos seus alunos uma compreensão das coisas que seja condizente com as suas reais experiências.
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