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o RCNEI defende a perspectiva de que as crianças devem ser preparadas, na infância, para o exercício da autonomia que deverão executar na vida social cotidiana.
Neste ambiente escolar, o autogoverno e a independência da criança consistem nas possibilidades, gradualmente aumentadas, de ser responsável por determinadas escolhas dentro do seu processo de aprendizagem.
Um exemplo que o documento cita é a disponibilização, com fácil acesso, de brinquedos e ferramentas pedagógicas aos pequenos alunos, de modo que elas decidam, sem interferência externa, com o quê e como brincar em determinados momentos.
Neste ambiente escolar, o autogoverno e a independência da criança consistem nas possibilidades, gradualmente aumentadas, de ser responsável por determinadas escolhas dentro do seu processo de aprendizagem.
Um exemplo que o documento cita é a disponibilização, com fácil acesso, de brinquedos e ferramentas pedagógicas aos pequenos alunos, de modo que elas decidam, sem interferência externa, com o quê e como brincar em determinados momentos.
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