A história da educação especial acompanha a própria história da humanidade. Passamos por períodos de eliminação e exclusão de pessoas que destoavam do padrão de normalidade da época até os movimentos que buscavam a garantia dos direitos do cidadão por meio da integração nos ambientes sociais. Especificamente no Brasil, esses movimentos ganharam força com:
a)a influência das ações de inclusão desenvolvidas em outros países.
b)a determinação do governo, a partir da década de 1960, de que toda criança com deficiência deveria receber atendimento e obrigatoriamente estudar em escolas regulares.
c)A criação de instituições especializadas, no século XIX, que se preparavam para atender esse público nas escolas regulares.
d)O atendimento clínico, que defendia a interação social para o desenvolvimento das crianças com deficiência.
e)A ditadura militar, que presava pelos movimentos sociais de valorização do sujeito e defesa da liberdade e respeito ao cidadão.
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Alternativa A - "Com a influência das ações de inclusão desenvolvidas em outros países".
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