Question

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos contidas no Parecer 11/2000 do CNE/CEB, apresentam três funções que a modalidade deve desempenhar: Função Reparadora, Equalizadora e Qualificadora. Visto que quase 20 anos se passaram da publicação do documento, analise no contexto atual, se as funções foram trabalhadas corretamente. Elas atenderam as reais necessidades dos alunos que procuraram a modalidade?

Answer 1

As seguintes funcionalidades compreendem a educação de jovens e adultos:
- função reparadora: vista como um chance de reparar a educação que passou do tempo regular;
- função equalizadora: possui a finalidade de equiparar a todos aqueles que nao tiveram as mesmas oportunidades educacionais;
- função permanente ou qualificadora:propicia a atualização do conhecimento para a vida, sendo que a escola além de possibilitar conhecimento também deve incentivar os alunos a emprega-lo.

Apesar dessa proposta ter sido realizada a bastante tempo, ainda nos dias atuais ela é empregada e possibilita a muitas pessoas o acesso a educação básica, incentivando a continuação dos estudos.