Question

Alguém pode me ajudar não estou conseguindo esponder.
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos contidas no Parecer 11/2000 do CNE/CEB, apresentam três funções que a modalidade deve desempenhar: Função Reparadora, Equalizadora e Qualificadora. Visto que quase 20 anos se passaram da publicação do documento, analise no contexto atual, se as funções foram trabalhadas corretamente. Elas atenderam as reais necessidades dos alunos que procuraram a modalidade? Para responder a questão, você deve produzir um texto com base em suas ideias acerca do assunto estudado, fundamentado corretamente com o conteúdo abordado no material e videoaulas da disciplina.

Answer 1

Olá! 


As funções implementadas na modalidade de Ensino de Jovens e Adultos (EJA), vem ao longo desses 20 anos sendo estabelecida aos moldes da sociedade, ou seja, para analisar sua eficácia, devemos levar em consideração fatores sociais, econômicos e até mesmo culturais. 

Para ser mais exato, em todo caso os índices de analfabetismo diminuíram e o acesso de indivíduos as instituições escolares vem aumentando com o passar dos anos, fato que está de acordo com a função reparadora e equalizadora, e, a partir do momento que temos novos profissionais no mercado de trabalho, a função qualificadora operou de maneira correta. 

Porém, é importante também ressaltar que ainda estamos caminhando para uma projeção sem falhas, é importante que os órgãos responsáveis trabalhem cada vez mais para a realização e projetos na área.


Até mais!