No caso da Deficiência Intelectual, a avaliação inicial do aluno deve levar em consideração:
a. Apenas o QI (Quociente Intelectual) do aluno.
b. Apenas a dificuldade de raciocínio lógico do aluno.
c. O QI e o comportamento adaptativo do aluno.
d. O QI e a dificuldade de raciocínio lógico do aluno.
e. Apenas o comportamento adaptativo do aluno.
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c. O QI e o comportamento adaptativo do aluno.
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