Question

O desenvolvimento de consciência crítica tanto nos alunos como nos professores é fundamental para compreendermos a educação em sua realidade histórica e, portanto, passível de ser transformada intencionalmente por meio da ação humana. Este desenvolvimento é possível se forem utilizados métodos adequados. A Didática Histórico-Crítica nos oferece algumas alternativas citadas por João Luiz Gasparin (2007).
GASPARIN, João Luiz. Uma didática para a pedagogia histórico-crítica. 4. ed. São Paulo: Autores Associados, 2007.

Considere as afirmações correspondentes às sugestões do referido autor.

I – Planejamento, plano de aula, catarse e prática social final.
II – Pratica social inicial do conteúdo, plano de ensino e prática pedagógica.
III – Prática social inicial do conteúdo, problematização, instrumentalização, catarse e prática social final.
IV – Prática social inicial do conteúdo, instrumentalização, catarse e prática pedagógica.

É correto o que se lê em:

Answer 1

A alternativa correta é C

Answer 2

A resposta correta é a III – Prática social inicial do conteúdo, problematização, instrumentalização, catarse e prática social final.