A Escola Nova surge no final do século XIX justamente para propor novos caminhos à educação, que se encontra em descompasso com o mundo no qual se acha inserida. Representa o esforço de superação da pedagogia da essência pela pedagogia da existência. Não se trata mais de submeter o homem a valores e dogmas tradicionais e eternos nem de educá-lo para a realização de sua 'essência verdadeira'. A pedagogia da existência volta-se para a problemática do indivíduo único, diferenciado, que vive e interage em um mundo dinâmico. ARANHA, M. L. História da Educação. São Paulo: Moderna, 1996, p. 167. Considerando o excerto, na Escola Nova, o método de aprendizagem apresenta as seguintes características: I - A aprendizagem centra-se no interesse espontâneo e natural do aluno. II - Cada aluno precisa ser respeitado em seu nível de desenvolvimento e em seu tempo pessoal de assimilação do conteúdo. III - O conteúdo continua sendo transmitido pelo professor. IV - A busca pela aprendizagem deve ser baseada nas necessidades e interesses pessoais de cada aluno. É correto o que se lê em:
Respostas
A resposta correta é a Alternativa 3: I, II e IV, apenas.
Essa resposta está na página 49 do livro Didática, último parágrafo.
Olá, tudo bem?
Estão corretas descrições de : I, II e IV
Vamos analisar as alternativas =D
I - Correto - A Escola Nova ou Escola Ativa preocupa-se em fazer com que o interesse na aprendizagem parta do próprio aluno como um meio de obter conhecimento sobre determinado assunto. Logo, rompe com os padrões tradicionais de ensino onde o conteúdo era imposto aos alunos com fins de "memorização", preocupando-se mais com a relação que o aluno realizada entre o conhecimento obtido e sua aplicação prática na sociedade.
II - Correto - Pois, a tendência de ensino trazida pela Escola Nova possui uma vertente liberalista e menos autoritária do que a metodologia de ensino que vinha sendo aplicada até então. Nesse sentido, a velocidade no desenvolvimento estudantil e assimilação de conteúdo, bem como o método de aprendizagem dos alunos é considerado como um fator específico de cada indivíduo, de modo que o "tempo" de cada um é respeitado na prática da docência.
III -Incorreto - O conteúdo não e transmitido somente pelo professor e sim, parte de uma relação ativa entre aluno e professor, por meio de leituras, debates, etc.
IV - Correto - Pois, semelhante ao que foi explicado na alternativa I, a busca pelo conteúdo de interesse e o aprofundamento em sua aprendizagem partem do aluno.
Espero ter ajudado =D