Question

Uma professora do quarto ano de uma escola particular
percebeu que na hora do lanche, os alunos estavam trazendo
alimentos como bolacha recheada, chocolate, achocolatados,
sucos de caixinha, dentre outras guloseimas do gênero.
Assim, pensou em propor o estudo das embalagens dos
produtos trazidos por eles no lanche, aliando a tecnologia, a
matemática e as ciências naturais.
QUESTÃO
ORIENTADORA
De que forma a professora poderia propor a interação entre as
duas disciplinas (Ciências e Matemática) em relação à
Tecnologia?
Como a professora poderia encaminhar o trabalho de análise
dos rótulos?
*Responda as questões em uma única resposta-texto.

Answer 1

Olá!

Em primeiro lugar a professora pode fazer uma pesquisa com os alunos ao longo da semana, apresentando embalagens de alimentos.

Além disso, após essa semana de apresentações ela pode relacionar cada embalagem comparando seus tamanhos e os ingredientes, definindo o que faz bem ou não a saúde, argumentando com os alunos a importância da alimentação natural.

Por fim, ela pode apresentar exercícios práticos no campo da matemática relacionados ao acúmulo de lixo e a má utilização das embalagens, para assim unir o caráter teórico ao prático, devendo assim encaminhar todos os resultados obtidos pelos alunos para análise e depois fazer uma correção em sala de aula.