Question

1) O desenvolvimento humano pode ser compreendido basicamente por duas etapas de vida, que incluem 11 fases principais, da concepção até a morte (PAPALIA; OLDS; FELDMAN, 2006). Em determinada fase do desenvolvimento humano, o desenvolvimento físico e motor é mais lento, porém, a criança desenvolve a coordenação motora fina e refina a coordenação motora ampla. Quanto ao desenvolvimento cognitivo, a criança começa a construir representações e símbolos e regula suas ações no mundo. Durante esse período, a criança apresenta um pensamento egocêntrico e animista, compreendendo o mundo através de si mesma e atribuindo vida a objetos inanimados. Sobre qual fase do desenvolvimento humano este fragmento de texto faz referência? Assinale a alternativa correta. FONTE: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 8. ed. Porto Alegre, Artmed, 2006. Alternativas: a) Primeira infância. b) Segunda infância. c) Terceira infância. d) Puberdade. e) Adolescência. 2) O desenvolvimento humano é dividido em etapas. Qual o nome da etapa que corresponde ao período dos 7 aos 11 anos de idade? Alternativas: a) Primeira infância b) Segunda infância c) Terceira infância d) Puberdade e) Adolescência 3) David Levinsky (1995) conceitua a adolescência como sendo uma fase do desenvolvimento evolutivo, em que a criança gradualmente passa para a vida adulta de acordo com as condições ambientais e de história pessoal. Levinsky entende a adolescência como de natureza psicossocial, no entanto, ao debater o surgimento da fase, vincula-a à puberdade e ao desenvolvimento cognitivo. Para o autor, a adolescência é caracterizada pelo modo com que a sociedade a representa, ou seja, nas sociedades modernas ela é mais lenta e dolorosa e já nas primitivas, ela era agilizada e atenuada pelos ritos de passagem e pela maior facilidade em participar do mundo adulto. Sobre a fase da adolescência, assinale a alternativa correta. FONTE: Levinsky, D. Adolescência: reflexões psicanalíticas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995. Alternativas: a) O grupo de amigos, muito importante durante a fase da infância (primeira, segunda e terceira infância), perde sua importância na fase da adolescência. b) Como os jovens estão em plena vivência de suas novas possibilidades e autonomias, é esperado que tornem-se cada vez mais fechados, com medo de como as pessoas possam compreendê-los. c) O educador da fase da adolescência deve ser intransigente e autoritário, sempre com vistas a manter a ordem, pois os adolescentes são rebeldes e indisciplinados. d) É durante a fase da adolescência que o indivíduo deve encontrar sua identidade sexual e sua orientação profissional. e) Do ponto de vista social e psicológico, deve-se considerar a adolescência como um fenômeno comum e compartilhado por todos os indivíduos de uma determinada faixa etária. 4) A vida adulta abrange um grande período do ciclo vital que possui em comum um conjunto de comportamentos sobre o que se espera de um adulto. Assinale a alternativa correta dentre os comportamentos esperados para esta fase. Alternativas: a) Quebrar regras b) Falta de maturidade c) Capacidade de não tomar decisões d) Laços afetivos instáveis e) Autonomia financeira

Answer 1

e) autonomia financeira