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Olá, acredito que a pergunta esteja incompleta! Mas vamos lá, se estamos falando de filosofia, Foucault traz que as relações de poder são a base da relação e construção da sociedade. Mas, como acho que estamos mais para pedagogia, acredito que estejas te referindo ao currículo escolar.
O currículo escolar gera uma relação de poder pois ele permite ou não a evolução e aprendizado dos entes envolvidos nesta realidade. Uma escola com um currículo pobre, sem problematizações não terá alunos críticos, atuantes e centrados em compreender e buscar soluções para os problemas que os cercam.
A construção social do currículo se baseia no fato de que este não seja apenas constituído em letras sobre o papel. O currículo vai muito além do papel. O conjunto de pessoas, suas atitudes, envolvimento da comunidade, enfim, vários fatores sociais corroboram e formam aquilo que denominamos o currículo de uma escola.
Espero ter ajudado!
O currículo escolar gera uma relação de poder pois ele permite ou não a evolução e aprendizado dos entes envolvidos nesta realidade. Uma escola com um currículo pobre, sem problematizações não terá alunos críticos, atuantes e centrados em compreender e buscar soluções para os problemas que os cercam.
A construção social do currículo se baseia no fato de que este não seja apenas constituído em letras sobre o papel. O currículo vai muito além do papel. O conjunto de pessoas, suas atitudes, envolvimento da comunidade, enfim, vários fatores sociais corroboram e formam aquilo que denominamos o currículo de uma escola.
Espero ter ajudado!
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