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OBJETIVO GERAL
Identificar de maneira clara a ambiguidade em textos e enunciados, para que os alunos possam produzir textos sem cometerem erros inerentes a ambiguidade. Possibilitar ao aluno de maneira mais evidente que o processo de produção textual pode levar-nos ao equivoco diante de algumas expressões, e fazê-los perceber que em diversas vezes usamos enunciados com duplo sentido em alguns contextos comunicativos. Essa perspectiva dá-se devido ambiguidade poder realizar várias interpretações que não dependem somente do enunciado, mas também das diversas situações que apresentam o duplo sentido.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Explicitar ao aluno de maneira clara e objetiva o que é ambiguidade;
Descrever que há frases de duplos sentidos;
Comparar que há em situações comunicativas, o uso frequente de expressões com ambiguidade, para frases de duplos sentidos, estas sempre utilizadas pelas propagandas. Mas que estas podem manifestar problemas no caso da produção textual.
Identificar de maneira clara a ambiguidade em textos e enunciados, para que os alunos possam produzir textos sem cometerem erros inerentes a ambiguidade. Possibilitar ao aluno de maneira mais evidente que o processo de produção textual pode levar-nos ao equivoco diante de algumas expressões, e fazê-los perceber que em diversas vezes usamos enunciados com duplo sentido em alguns contextos comunicativos. Essa perspectiva dá-se devido ambiguidade poder realizar várias interpretações que não dependem somente do enunciado, mas também das diversas situações que apresentam o duplo sentido.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Explicitar ao aluno de maneira clara e objetiva o que é ambiguidade;
Descrever que há frases de duplos sentidos;
Comparar que há em situações comunicativas, o uso frequente de expressões com ambiguidade, para frases de duplos sentidos, estas sempre utilizadas pelas propagandas. Mas que estas podem manifestar problemas no caso da produção textual.
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