Na aula 2 sobre os aspectos históricos relacionados às pessoas com Altas Habilidades e Superdotação vimos que: “Inicialmente os testes de inteligência foram utilizados na China (século V d.C.), mas somente no século XX começaram a ser elaborados como instrumentos clínicos de modo padronizados”.
Os testes foram criados para se comparar a idade cronológica da criança com seu desempenho nas diversas faixas etárias. Mas qual seria o propósito?
Proposta desta atividade:
Elabore uma atividade esclarecendo:
1 - Como surgiram os testes de inteligência;
2 - Como são conhecidos (nome);
3 - Qual o seu propósito;
4 – Como devem ser aplicados.
Critérios de avaliação:
- O texto deverá ter de 20 a 30 linhas.
- Deve ser individual e autoral.
- Havendo a necessidade de citar obras e documentos é necessário indicar a fonte de sua pesquisa.
- Textos prontos retirados da internet ou de obras impressas e publicadas, não serão aceitos.
Respostas
Olá!
O primeiro teste de inteligência foi elaborado com o intuito de avaliar o quociente de inteligência dos indivíduos como uma forma de definir o nível de cada um, sendo seu contexto histórico o período da Primeira Guerra Mundial, onde Cyril Burt e Hans Jurgen Eysenck e Binet elaboraram em 1905.
Além de definir a inteligência o teste proposto por Binet media a inteligência mental de cada um.
Estudos também apresentam a mensuração da inteligência no período da Grécia antiga, porém, na idade moderna como apresentado anteriormente, os testes também buscavam revelar as desordens psicológicas e psiquiátricas dos indivíduos.
Os testes são:
Teste de Wechsler;
E o teste Stanford-Binet, sendo utilizados até os dias de hoje classificados por duas categorias:
Os testes dinâmicos e os testes estatísticos.
Até mais!