Question

Crianças e adolescentes com diagnósticos de Transtorno de Conduta apresentam um padrão persistente de comportamentos que violam os direitos básicos dos demais e das regras sociais importantes, como, por exemplo: comportamento agressivo; ameaça; luta física; crueldade aos animais; roubo (pode usar uma arma); destruição de propriedade; insensibilidade e ausência de culpa de sentimentos; culpa os outros por seu próprio comportamento; desobediência frequente as regras; uso de álcool e drogas na escola e entre outros. Nesse contexto, avalie as afirmações sobre as ações do professor em sala de aula: I. Para os alunos que apresentam Transtorno de Conduta, as regras e limites devem ser mais rigorosas com relação aos demais alunos. II. Deve-se ajudar os alunos a desenvolverem a habilidade emocional para que eles possam aprender palavras para expressar os sentimentos de raiva. III. Comunicar as suas observações de maneira neutra, sem confrontá-la, porque, caso contrário, este aluno pode ficar ainda mais nervoso ou irado. IV. Estabelecer, para os alunos, as consequências claras e recompensas dos comportamentos apresentados em sala de aula. É correto o que se afirma em:

Answer 1

LETRA "C"  III E IV

III. Comunicar as suas observações de maneira neutra, sem confrontá-la, porque, caso contrário, este aluno pode ficar ainda mais nervoso ou irado.

IV. Estabelecer, para os alunos, as consequências claras e recompensas dos comportamentos apresentados em sala de aula.

Answer 2

Na minha concepção as alternativas : III e IV estão  corretas.

III. Comunicar as suas observações de maneira neutra, sem confrontá-la, porque, caso contrário, este aluno pode ficar ainda mais nervoso ou irado.

IV. Estabelecer, para os alunos, as consequências claras e recompensas dos comportamentos apresentados em sala de aula.