Na Escola Estadual “Paulo Freire”, Bruno, um aluno do 9º ano conversa com a coordenadora pedagógica Vitória sobre uma reportagem jornalística que apresentava índices de aprovação no vestibular. O aluno relatou que a reportagem apontava que os maiores índices de acesso ao ensino superior na universidade pública eram de alunos que realizaram grande parte de seus estudos em escolas particulares. Desta forma o aluno faz os seguintes questionamentos: “Por que isso acontece, professora Vitória?”. “Isto significa que nossas chances de ingressar na universidade são menores do que as pessoas que pertencem a classe alta? “Quais são os fatores que influenciam para que estes índices se apresentem desta forma? Esta conversa aconteceu no momento em que Vitória estava organizando a reunião pedagógica. A coordenadora se incomodou com os apontamentos do aluno, refletindo sobre o seu papel e de seus colegas na formação dos alunos e nas possibilidades de transformação social. Com base neste acontecimento, Vitória estrutura uma
Respostas
Olá!
Parece que você esqueceu de completar o texto mas posso te ajudar.
A estrutura organizada que a professora Vitória busca implementar, é analisar o quadro social em questão e apresentar para o aluno diferentes motivos das diferenças nas chances em uma disputa por vagas com indivíduos de outra classe social por exemplo.
Em primeiro lugar, é importante que a estrutura escolar esteja organizada de modo a desenvolver o aluno não somente em aptidões básicas, mas sim em disciplinas que possam ser usadas em sociedade;
Um outro ponto, é a busca por investimentos do Governo Federal nas instituições escolares;
Por fim, é necessária a expansão de programas e medidas que forneçam ensino de qualidade em escala nacional avaliando e projetando metas de desenvolvimentos de longo prazo.
Valeu!