Question

1) Segundo Pozo e Crespo (1994), a crise da educação científica é consequência da dificuldade dos alunos para encontrar sentido para o ensino de Ciências. Isso se deve:

a) à escola não se propor a ensinar aos seus alunos os conhecimentos científicos.

b) ao ensino da Ciência ser ineficaz para conseguir mudanças profundas e não apenas conceituais, mas também de atitudes e procedimentos que a transição do conhecimento cotidiano para o científico requer.


c) aos alunos não terem interesse em aprender conceitos científicos.


d) ao ensino de ciências ser ineficaz porque as mudanças foram muito rápidas e o ensino não conseguiu acompanhar.


e) ao avanço do ensino de ciências apenas na aquisição de procedimentos e atitudes de seus alunos.

Answer 1

Olá!

A alternativa B está correta.

Bem, para os autores, a crise na educação científica está relacionada as observações acompanhadas ao longo do ensino fundamental, que proporcionou aos alunos um desenvolvimento muito rápido onde o ensino acabou se tornando frustrante para os educadores, gerando uma sensação de comparação ao limitado sucesso dos esforços docentes.

Além disso, para Crespo e Pozo essa crise se manifesta nos resultados das pesquisas didáticas científicas e no ambiente educacional.

Até mais!

Answer 2

Resposta:

Alternativa B

Explicação: