Question

A reflexão sobre como integrar alfabetização e letramento em sala de aula está organizada em torno de três componentes de aprendizagem que julgamos necessários: produção escrita, produção oral e trabalho com a leitura. Com relação à produção escrita à revisão do texto exige que o professor selecione em quais aspectos pretende que os alunos se concentrem em cada produção. Diante disso perguntamos: É importante para a aprendizagem revisar o texto do aluno? É possível revisar o texto sem causar um constrangimento ao aluno? Justifique sua resposta e lembre que sua contribuição é muito importante.

Answer 1

O texto objetiva apresentar elementos que se evidenciam num processo de investigação pautado na formação inicial de acadêmicas do Curso de Pedagogia. O campo de pesquisa se delimitou em turmas de 1º ano do Ensino Fundamental, as quais tiveram como docentes, estagiárias do curso mencionado e a orientação pelos professores supervisores. Esses, durante a supervisão de estágio e orientação de propostas foram instigados a pesquisar sobre a concepção de infância e alfabetização que se desenhava. Tal processo investigativo justifica-se pelo fato de que, no contexto da maioria das escolas dos municípios de abrangência da Universidade de Passo Fundo, as primeiras experiências com o EF de 9 anos foram vivenciadas e acompanhadas, também pela academia. Foi utilizado como principal instrumento, a pesquisa documental dos registros realizados durante os estágios, especialmente dos últimos dois anos. Diante da análise, revelaram-se como categorias centrais, as mudanças no conceito de infância, a clareza X os equívocos no conceito de alfabetização, os obstáculos na experiência pedagógica com as crianças de seis anos, as intervenções pedagógicas e a formação da identidade docente com enfase na alfabetização. Frente a isso, exige-se um olhar atento aos desafios que se colocam na formação inicial, os quais inquietam o campo acadêmico.