Question

1)O primeiro passo para a construção do projeto é a delimitação do problema (necessidade ou estímulo do projeto), ou seja, a determinação do tema norteador. Posteriormente, deve-se definir o objetivo (resultado) que se almeja atingir e partir para a elaboração do projeto por meio de alguns elementos estruturantes. Com relação a estes elementos componentes dos projetos, avalie as afirmativas a seguir.

I. A justificativa descreve as razões pelas quais o projeto deve ser realizado.

II. O objetivo geral do projeto geral demonstra de forma ampla os benefícios que devem ser alcançados com o desenvolvimento do projeto.

III. O tópico metodologia deixa claro o "como fazer" para alcançar os objetivos do projeto.

IV. A avaliação consiste em averiguar se o projeto está ocorrendo dentro do previsto e apontar possíveis equívocos e possibilidades de correção. Dessa forma deve acontecer de forma constante e periódica, durante todo o ciclo de vida do projeto.
Assinale a opção correta.
Alternativas:
a)Apenas o item I está correto.
b)Apenas os itens I e III estão corretos.
c)Apenas os itens I, II e III estão corretos.
d) Apenas os itens I, III e IV estão corretos.
e) Todos os itens estão corretos.

2)[...] ao nos referirmos a projetos de ensino-aprendizagem, falamos de uma proposta metodológica que reconhece o ensino-aprendizagem como um campo de relações cognitivas e sociais ambivalentes.
PACHECO, Ricardo de Aguiar. Ensinar Aprendendo: a práxis pedagógica do ensino por projetos no ensino fundamental. PerCursos, Florianópolis, v. 8, n. 2, jul./dez. 2007.
Com relação às diferenças entre projetos de ensino e projetos de aprendizagem, avalie as afirmativas a seguir:
I. Nos projetos de ensino todas as decisões e o controle partem do professor, como se ele fosse o detentor de um conhecimento único e verdadeiro que devesse ser transmitido ao aluno.
II. Na aprendizagem por projetos o papel do professor é o de mediador do conhecimento. Com isso, o professor deve atuar como motivador do conhecimento, instigando a curiosidade dos alunos para a compreensão de novas situações e resolução de problemas.
III. Sempre ocorre o ensino e a aprendizagem nos projetos de ensino, já que, o aluno é o agente da construção do seu próprio conhecimento.
Assinale a opção correta.
Alternativas:
a)Apenas um item está correto.
b)Apenas os itens I e II estão corretos.
c)Apenas os itens I e III estão corretos.
d) Apenas os itens II e III estão corretos.
e)Todos os itens estão corretos.

3)"Projeto é um empreendimento detalhado e planejado com clareza, organizado em um conjunto de atividades contínuas e interligadas a ser implantadas, voltadas a um objetivo de caráter ambiental, educativo, social, cultural, científico e/ou tecnológico".
SÃO PAULO. Secretaria do Meio Ambiente. Coordenadoria de Planejamento Ambiental Estratégico e Educação Ambiental. Manual para elaboração, administração e avaliação de projetos socioambientais. São Paulo: SMA/CPLEA, 2005.
Com relação às principais características dos projetos, avalie as afirmativas a seguir.
I. As atividades dos projetos devem ser encadeadas logicamente, para que durante a execução seja possível o acompanhamento e controle.
II. Nem todo projeto apresenta um início (planejamento e execução), meio (monitoramento, controle e avaliação) e conclusão, não sendo, portanto, temporário.
III. Quando se inicia um projeto é necessário que se tenha os objetivos claros e definidos, para a realização de um planejamento coerente e metas exequíveis.
Assinale a opção correta.
Alternativas:
a)Apenas um item está correto.
b)Apenas os itens I e II estão corretos.
c)Apenas os itens I e III estão corretos.
d)Apenas os itens II e III estão corretos.
e)Todos os itens estão corretos.

Answer 1

Olá,

1. Alternativa correta: e) Todos os itens estão corretos.

I. correto. A justificativa é a relevância de uma pesquisa. Sua importância intelectual para explicação prática de uma possível soluções.

II. correto. O objeto geral descreve a meta de uma pesquisa.

III. correto. A metodologia é a descrição formal de métodos e técnicas. Inclui também a leitura operacional do pesquisador.

IV. correto. Projetos tem tempo determinado e suas variáveis devem ser constantemente verificadas.

2. b) Apenas os itens I e II estão corretos.

I. correto. Projetos de ensino tem decisões hierárquicas, impostas pelo sistema e sem opões.

II. correto. Alunos e professores agem em cooperação, normalmente na procura de novas explicações para a realidade do aluno.

III. incorreto. Projetos de ensino supõem transmissão de conhecimento, onde o agente construtor é o professor.

3. c) Apenas os itens I e III estão corretos.

I. correto. Os projetos são a maneira de nortear o pesquisador, sugerindo rumos e possibilidades.

II. incorreto. Projetos são definidos por tempo e suas variáveis anteriormente consideradas.

III. correto. Objetivos são os propósitos definidos pelo pesquisador. Devem ser planejados com métodos a explicarem um determinado fenômeno.