Question

A reflexão proposta para esse Fórum-Ciclo 2, irá nos propiciar melhor compreensão sobre o trabalho a ser desenvolvido pelo pedagogo em espaço que oferta educação formal e não formal.

1-Realize a leitura do recorte de texto indicado logo abaixo:
Desde a Conferência Mundial de Educação para Todos em 1990, foram delineados caminhos para a educação inclusiva no espaço escolar. Tratar a diversidade e o processo da docência em relação à implementação da proposta de inclusão no ambiente escolar, às vezes exige reflexão, ligada as resistências e ao temor do professor de não corresponder às expectativas, pelo fato de não terem sido preparados para lidar com esses alunos, ou por razões menos nobres como preconceito e discriminação. Problematizar tais relações no espaço escolar torna-se necessidade premente, diante da possibilidade de buscar melhores formas de trato com os diferentes, porém num contexto de igualdade.

2-Após leitura do “recorte”, elabore um texto de no mínimo, 5 linhas e, no máximo, 10 linhas, respondendo a seguinte questão: Quais seriam as providências a serem observadas pelo professor diante da possibilidade de atender em sala de aula, alunos que apresentam necessidade educativa especial? Sua resposta deve abranger todo contexto do espaço educativo; começando pela estrutura física, sala de aula, socialização, recursos pedagógicos, laudo médico, contato com a família, bem como as questões relacionadas ao ensino e aprendizagem, merecendo destaque os critérios e instrumentos de avaliação, a serem utilizados pelo professor em sala de aula.

Answer 1

Acredito que o acesso de qualidade só é mantido, para este público-alvo (alunos PAEE), por meio de ações que efetivem a inclusão propriamente dita.

Dessa forma, sabe-se que embora hajam algumas leis que respaldem os alunos de inclusão para o acesso ao ensino e conhecimento no ensino regular, verifica-se que este processo só se efetiva mediante ações de inclusão, como reformulação curricular, formação continuada de professores em inclusão, e principalmente, redução da discriminação e do preconceito.