Question

)

No Brasil a educação especial tem sido compreendida a partir de uma visão mais ampla. No entanto, um fato bastante recente na educação brasileira é a inclusão do deficiente múltiplo, que na maioria das vezes, é percebido como o educando com necessidades mais acentuadas e que possui dificuldades maiores que as do restante de seus colegas.


BRASIL. Estratégias e orientações pedagógicas para a educação de crianças com necessidades educacionais especiais-Dificuldades acentuadas de aprendizagem. Deficiência múltipla. Brasília: Ministério da Educação. 2003.




Considerando o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.






I. Um educando que apresenta dificuldades de locomoção decorrente da sua deficiência física e dificuldade visual devido à miopia é um típico caso de deficiência múltipla.





PORQUE




II. A d

Answer 1

QUESTÃO IMCOMPLETA. NÃO TEM COMO RESPONDER

Answer 2

Resposta:

d)

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Explicação:

corregida pelo Ava