• Matéria: Pedagogia
  • Autor: laisbelini
  • Perguntado 7 anos atrás

A DCNEI (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil), em seu Artigo 4º, define a criança como sujeito histórico e de direitos, que, em seu cotidiano de interações vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, sendo capaz de produzir cultura. Nesse sentido, pensar a Educação Infantil como espaço de institucionalização das crianças pequenas, implica considerar, nessas instituições, dentre outras coisas,

I. A existência de adultos adequadamente qualificados para lidar com as crianças, sendo capazes de submetê-las as tarefas escolares.

II. Infraestrutura, recursos e propostas pedagógicas capazes de provisionar à criança condições ideais de criação, interação, brincadeira, aprendizagem e desenvolvimento.

III. A existência de eixos estruturantes das práticas pedagógicas que, gradativamente, sujeitem as crianças ao ensino sistemático oferecido pela escola.

Estão corretas:

Respostas

respondido por: LarissaMoura3
23

Estão corretas: I, II e III.

Ao analisar as afirmativas, podemos concluir que:

I – Correta. É preciso a presença de professores qualificados de maneira adequada para a interação e aprendizado das crianças.

II – Correta. Condições ideais de criação, interação, brincadeira, aprendizagem e desenvolvimento para as crianças a partir de corretas infraestruturas e instrumentos próprios.

III – Correta. Utilização de eixos estruturais e práticas pedagógicas que possibilitem que as crianças aproveitem o ensino sistemático oferecido às crianças.

Bons estudos!


chrecco: apenas a alternativa II esta correta: II. Infraestrutura, recursos e propostas pedagógicas capazes de provisionar à criança condições ideais de criação, interação, brincadeira, aprendizagem e desenvolvimento.
respondido por: soniaarabi
54

Resposta:

Resposta Apenas II esta correto.

II. Infraestrutura, recursos e propostas pedagógicas capazes de provisionar à criança condições ideais de criação, interação, brincadeira, aprendizagem e desenvolvimento.

Explicação: a resposta que todas estão corretas está ERRADA

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