• Matéria: Psicologia
  • Autor: misslookfashiopb799w
  • Perguntado 7 anos atrás

Cássia, 26 anos, casada com Fábio de 31 anos, tem seu primeiro filho que atualmente está com 04 anos de idade. Fábio trabalha fora o dia todo, enquanto Cássia fica em casa cuidando do filho Pedro em período integral. Cássia é uma mãe muito preocupada e surgindo qualquer demanda do filho atende prontamente, realizando tudo por ele. Certo dia, em uma festa de família, conhece uma prima que por acaso tem um filho da mesma idade. Cássia fica surpresa ao verificar que o filho da sua prima corre pela casa, sobe e desce escadas sozinho, utiliza o garfo para comer, fala de forma compreensível, frases completas e inventa histórias. Atividades estas que seu filho não realiza. Ao voltar para sua residência comenta com o marido sobre o filho da sua prima sugerindo que o menino tenha algum problema de hiperatividade ou que seja “superdotado”, pois acredita não ser comum uma criança realizar tais atividades.

Considerando o enunciado acima, elabore um texto dissertativo (uma lauda) analisando:

1) Se o discurso de Cássia está correto ou não justificando sua resposta; 
2) A relação familiar e como ela pode interferir no desenvolvimento da criança e impactar no processo de aprendizagem.
3) A prática do psicopedagogo na contribuição do processo de desenvolvimento que a criança está vivenciando e o impacto que pode promover no processo de aprendizagem​

Respostas

respondido por: geovana26773
7

resposta 2, o ambiente em que a criança vive influência nas ações dela.

respondido por: brendaisis
1

Diante do apresentado acerca das vivências de uma criança bem como das experiências vividas pela mesma, podemos assinalar como alternativa correta o que está exposto na alternativa 2, certamente.

Isso porque podemos compreender que a relação da família com esta criança deve ser evidenciada como primordial para o seu desenvolvimento bem como aprendizagem. Logo, 2) A relação familiar e como ela pode interferir no desenvolvimento da criança e impactar no processo de aprendizagem.

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