Para a organização e a estruturação das aulas de Educação Física nas séries iniciais, devemos considerar vários aspectos, dentre eles as necessidades da criança, da escola e da sociedade. Dessa forma, para obtermos uma educação de qualidade, é preciso que se tenha um bom planejamento. SOUZA, Vânia de Fátima Matias de; OLIVEIRA, Amauri Aparecido Bássoli de. Educação Física na Educação Infantil e nos Anos Iniciais. Maringá-PR: Unicesumar, 2018. Acerca do mencionado acima sobre o planejamento para a Educação Infantil, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: O planejamento deve considerar somente os jogos e as brincadeiras, pois, por meio desses, as crianças são capazes de criar e recriar situações, compreender regras, não sendo importantes as relações sociais. Alternativa 2: As aulas de Educação Física escolar contribuem de forma significativa para o desenvolvimento integral das crianças. Nesse sentido, não se faz necessário considerar a história trazida pela criança de seu meio cultural e social. Alternativa 3: O planejamento deve ser muito bem organizado, considerando as características individuais das crianças. Depois de estruturado o planejamento não poderá ser alterado durante o processo ensino-aprendizagem. Alternativa 4: Deve-se considerar, no planejamento, a história e o meio cultural da criança. Assim, o ingressar na escola a criança traz consigo seus próprios conhecimentos de mundo e de si mesma. Alternativa 5: O planejamento das aulas de Educação Física consiste em um trabalho orientado apenas na dimensão procedimental
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A alternativa correta é a alternativa Alternativa 3. É interessante observarmos que o desenvolvimento desse tipo de estudo é de extrema importância de ser feito pois de fato a introdução da atividade física e da própria educação física à vida dos infantes deve ser feita da melhor maneira possível.
Assim, é interessante haver um bom desenvolvimento de habilidades decorrentes do estudo tanto da educação física puramente quanto à princípios pedagógicos para haver conclusões sólidas a respeito desse tema.
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Alternativa 4: Deve-se considerar, no planejamento, a história e o meio cultural da criança. Assim, o ingressar na escola a criança traz consigo seus próprios conhecimentos de mundo e de si mesma.
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