Question

1)Em relação a historia da educação dos surdos desde os tempos mais remotos podemos afirmar que:
Alternativas:
• a)É uma reprodução e notas dos ouvintes que ora trabalhavam com esses alunos ou por aqueles que se interessavam pela educação de surdos
•
• b)Os próprios protagonistas surdos que realizaram os registros históricos
•
• c)São os familiares dos surdos que realizaram os registros históricos
•
• d)São médicos e fonoaudiólogos responsáveis em reproduzir a historia da educação de surdos
2)As pessoas surdas sofreram sérias restrições em relação à utilização de sua língua de sinais, principalmente no período denominado Império Oralista, que determinou o método de ensino para escolas de diversos países do mundo. Sobre esse período podemos afirmar que:
Alternativas:
• a)No Império Oralista, as aulas eram ministradas em Língua de Sinais.

• b)A língua de sinais foi proibida nas escolas de surdos sob a justificativa de ser um empecilho ao ensino da língua oral.

• c)Iniciou-se no final do século XIX e tinha como ideal a Filosofia Bilíngüe.

• d)O treinamento da fala era intenso e deu-se, exclusivamente em clínicas fonoaudiológicas, fora do espaço escolar.

3)A "Proposta Bilíngue de Educação do Surdo "surgiu em finais da década de 1970, com base em conceitos sociológicos, filosóficos e políticos". Essa proposta reconhece e baseia-se no fato de que o Surdo vive numa condição bilíngue e bi cultural, isto é, convive no dia a dia com duas línguas e duas culturas, por isso:
Alternativas:
• a)Não reconhece nem valoriza a língua de sinais como língua natural dos surdos.
•
• b)Admite a língua de sinais apenas como auxílio na aprendizagem da língua alvo
•
• c)Acredita que a língua de sinais é a língua natural do surdo e que deve ser adquirida como primeira língua.
•
• d)Trata-se de um método ultrapassado.

4)Os educadores Pedro Ponce de León, Juan Pablo Bonet e Charles Michel de L" Épée tiveram um papel muito importante na história da educação de pessoas surdas. Acerca desses educadores, podemos afirmar que:
Alternativas:
• a)Pouco se sabia sobre seus métodos de ensino, pois era frequente manter em segredo o modo como se conduzia a educação dos surdos.

• b) Seus métodos eram amplamente divulgados e havia constante troca de experiências entre esses educadores.

c)Pedro Ponce de León fundou a primeira escola pública para surdos atendendo principalmente as classes populares.
• d)Juan Pablo Bonet ressaltava a importância do ensino coletivo.

5)A legitimidade da inclusão escolar da pessoa surda somente ocorrerá se houver respeito a sua língua, identidade e cultura. Com base nessa afirmação, assinale abaixo qual a vertente teórica que reconhece a língua, a identidade e a cultura surda como elementos fundamentais na formação desse sujeito.


Alternativas:
• a)Perspectiva clínico-fonoaudiológica.
• b)Perspectiva médico-clínica.
• c)Perspectiva sócio-antropológica.
• d)Perspectiva psico-sócio-clínica.

Answer 1

Alternativas corretas

1- A
2- B
3- C,
4- A
5- B


Espero ter ajudado, bons estudos. Abraços