ALGUÉM PODE RESUMIR? VALENDO 30 PONTOS
Diferenciando-se da fase pré-sociológica dos estudos da infância, Prout pontua que, nos anos 1980, inicia-se a fase sociológica, momento em que as teorias sociológicas despertaram suas preocupações com a infância. São quatro as abordagens identificadas: a da “criança socialmente construída”, que se opõe às ideias de universalidade e natureza, compreendendo a infância como um fenômeno da cultura e da história e, portanto, variável no tempo de no espaço; a da “criança tribal”, que reconhece os mundos sociais das crianças como lugares de construção de significados e de culturas próprias, buscando compreender as crianças como sujeitos socialmente capazes, participantes ativos do seu próprio processo de socialização e da sociedade em que vivem; “criança integrante de um grupo minoritário”, revelando as relações desiguais de poder dos adultos sobre as crianças e o consequente apagamento dos interesses e intenções das crianças; e o da “criança socioestrutural”, no sentido de que as crianças constituem um componente de qualquer sociedade, formando um grupo, um corpo de atores sociais, de cidadãos que possuem direitos e necessidades, em relação ao qual a sociedade se organiza e se estrutura.
Os escritos de Prout sistematizados nessas décadas trouxeram grande impacto nos estudos da infância e influenciaram trabalhos em diversas regiões do mundo. Apesar de sua grande contribuição e importância, seus livros e textos tiveram poucas traduções para o Brasil, o que não o impediu de ser um autor muito referenciado em dissertações e teses, relatórios de pesquisas, artigos, apresentações/debates em congressos, encontros e outros eventos de natureza similar.
As proposições expressas acima se configuraram como obrigatórias, estando presentes em grande parte dos textos desenvolvidos no campo da infância, o que ajudou a propagar suas ideias não só no meio acadêmico brasileiro, mas também entre as instituições que acolhem crianças pequenas, nos cursos de formação de professores, nos programas de pós-graduações, nos diferentes grupos de pesquisas etc.
Respostas
Resposta:
Diferenciando-se da fase pré-sociológica dos estudos da infância, Prout pontua que, nos anos 1980, inicia-se a fase sociológica, momento em que as teorias sociológicas despertaram suas preocupações com a infância.São quatro as abordagens identificadas: “criança socialmente construída”,“criança tribal”,“criança integrante de um grupo minoritário”.
Os escritos de Prout sistematizados nessas décadas trouxeram grande impacto nos estudos da infância e influenciaram trabalhos em diversas regiões do mundo.
As proposições expressas acima se configuraram como obrigatórias, estando presentes em grande parte dos textos desenvolvidos no campo da infância, o que ajudou a propagar suas ideias não só no meio acadêmico brasileiro, mas também entre as instituições que acolhem crianças pequenas, nos cursos de formação de professores, nos programas de pós-graduações, nos diferentes grupos de pesquisas etc.
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