Escolha um tipo de comprometimento psicomotor em uma criança de 2 a 10 anos, discutido na disciplina.
2) Aborde o papel da brincadeira e do lúdico na prática psicopedagógica para a aprendizagem;
3) Apresente os recursos lúdicos e sua aplicação como instrumentos para a prática preventiva e interventiva no processo de desenvolvimento psicomotor abordando o comprometimento escolhido no item1.
Respostas
Partindo deste ponto, podemos ressaltar um fator importante, onde o esquema corporal pode ser dividido em três etapas:
- Aprendizagem do corpo até três anos;
- Corpo descoberto, até os 7 anos;
- Corpo representado, até os 12 anos;
Deste modo, notamos que o corpo se organiza pelas experiências vividas pela criança, através de uma construção mental realizada a partir dos movimentos feitos pela mesma.
A criança precisa ser modelada e limitada quanto às suas fantasias, aprendendo como a sociedade funciona e quais limites ela deve ter, porém, esse exercício deve ser realizado de modo a favorecer a autonomia da mesma.
Através da teoria do desenvolvimento, Wallon buscou entender como a criança interage no processo de experiência.
O ato lúdico no brincar tem grande importância em como a formação do aluno será feita, pois é nessa fase que ele passa a interagir com os colegas de classe e com os professores, aprendendo e experienciando novas coisas.