• Matéria: Pedagogia
  • Autor: Clalor
  • Perguntado 7 anos atrás

Questão 2/5 - Artes: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Analise o excerto de texto abaixo:


“O professor deve fazer um levantamento das formas artísticas que os alunos já conhecem e de suas respectivas habilidades, como tocar um instrumento musical, dançar, desenhar ou representar. Durante o ano letivo, as tendências e habilidades dos alunos para uma ou mais áreas da arte também devem ser detectadas e reconhecidas pelo professor”.


Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PARANÁ, Secretaria de Estado da Educação. Diretrizes Curriculares da Educação Básica: Arte. Paraná, 2008. p. 82.


Conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre as habilidades motoras e os estágios que as contemplam. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada uma das vivências a seguir:

1. Habilidades de estabilização
2. Habilidades de locomoção
3. Habilidades de manipulação
4. Estágio cognitivo
5. Estágio associativo

( ) Capacidade de equilíbrio.
( ) Aptidão de chutar.
( ) Competência de maior coordenação.
( ) Dificuldade de coordenação.
( ) Possibilidade de saltar e correr.


Assinale a sequência correta:

A 4 – 3 – 2 – 1 – 5
B 3 – 4 – 2 – 1 – 5
C 1 – 3 – 5 – 4 – 2
D 1 – 3 – 2 – 4 – 5
E 1 – 3 – 5 – 2 – 4

Respostas

respondido por: vanessafonntoura
2

A ordem correta sobre as habilidades motoras é  E 1 – 3 – 5 – 2 – 4

Habilidade pode ser entendida com ato ou tarefa, onde, quase todo ato motor ou movimento, pode ser considerado uma habilidade.

Habilidades Manipulativas abrangem movimentos grossos e finos. Manipulação motora grossa refere-se aos movimentos que envolvem dar força a objetos ou receber força dos objetos.

No estágio associativo a criança efetua o movimento com erros grosseiros, visualiza o seu erro, mas não consegue corrigi-lo.

Espero ter ajudado.

respondido por: thiagomarinas2
3

Resposta: resposta certa é a letra C  1-3-5-4-2.  

Explicação:1. Habilidades de estabilização – equilíbrio estático ou dinâmico, girar, flexionar. 2. Habilidades de locomoção – andar, correr, saltar (na vertical ou horizontal), saltitar, galopar, escalar, rolar, escorregar. 3. Habilidades de manipulação – segurar, chutar, lançar, pegar, bater. 4. Estágio cognitivo – primeiras tentativas; uso exagerado do corpo; sem ritmo e sem coordenação. 5. Estágio associativo – maior controle e coordenação, ainda restritos ou exagerados (livro-base, p. 172-173).”

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