Question

“A inteligência é uma adaptação. Para aprendermos as suas relações com a vida, em geral, é preciso, pois, definir que relações existem entre o organismo e o meio ambiente. Com efeito, a vida é uma criação contínua de formas cada vez mais complexas e o estabelecimento de um equilíbrio progressivo entre essas formas e o meio” (PIAGET, J. O nascimento da inteligência na criança. 2.ed. Rio de Janeiro: Zahar Editores. 1975, p.15). Levando em consideração que Piaget vai dizer que a inteligência vai se desenvolvendo de acordo com os estágios do desenvolvimento propostos por ele, relacione as colunas que se seguem.


(1) Estágio Sensório motor.

(2) Estágio Pré-operacional.

(3) Estágio Operacional concreto.

(4) Estágio Operacional formal.


( ) A característica principal deste período é a aquisição da reversibilidade das ações (a capacidade de representar uma ação no sentido inverso da anterior, anulando a transformação observada).

( ) Nessa fase, a criança é capaz de substituir um objeto ou um acontecimento por uma representação dele e isso acontece devido ao desenvolvimento da função simbólica.

( ) Esse estágio do desenvolvimento é marcado pela construção prática das noções de tempo, espaço, objeto e causalidade.

( ) A partir desta fase, a criança consegue pensar logicamente, formular hipóteses e buscar soluções para todas as classes de problemas, sem depender apenas da observação da realidade.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação entre as colunas.

a) 1, 2, 3, 4.

b) 2, 3, 1, 4.

c) 2, 4, 1, 3.

d) 3, 2, 1, 4.

e) 4, 2, 3, 1.

Answer 1

Resposta: resposta D) 3, 2, 1, 4

Explicação:

Sensoriais motor 0 ais 2 anos

Pre-operacional. 2 aos 7 anos

Operatorio concreto 07 aos 11/12

Operatório concreto 12 em diante