A principal chave da Educação Ambiental na escola é trabalhar com o aluno, visando ao seu conhecimento do cotidiano e à correlação do conteúdo trabalhado com as práticas do seu dia a dia. Sobre as estratégias do trabalho com a Educação Ambiental, assinale a afirmativa correta.
Fonte: BARBIERI, J. C. Gestão Ambiental Empresarial: conceitos, modelos e instrumentos. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2007.
I. A educação ambiental não deve ser uma disciplina à parte no contexto escolar, afinal a mesma deve ser inserida em todas as disciplinas já existentes, de uma maneira interdisciplinar ou transdisciplinar, trabalhando para desenvolver uma postura crítica do aluno mediante sua realidade.
II. Debates envolvendo temas do cotidiano, como a criação de uma lista de problemas ambientais locais, com opiniões sobre o assunto e reflexão a respeito de como melhorar ou sanar os devidos problemas.
III. Não adianta falarmos de assuntos ambientais atuais, visto que as pessoas não veem na prática situações do cotidiano inseridas com a educação ambiental e, além disso, os recursos naturais ainda são infinitos e não há a necessidade de preocupação.
IV. Podem-se discutir temas relacionados com educação ambiental, como por exemplo: poluição sonora, carona solidária, lixo urbano, coleta seletiva, tratamento de água, esgoto, reuso de água de chuva, dentre outros.
É correto o que se afirma em:
Respostas
Resposta:
I. A educação ambiental não deve ser uma disciplina à parte no contexto escolar, afinal a mesma deve ser inserida em todas as disciplinas já existentes, de uma maneira interdisciplinar ou transdisciplinar, trabalhando para desenvolver uma postura crítica do aluno mediante sua realidade.
Correta
Pois, os alunos aprenderiam melhor com interdisciplinaridade do que com apenas uma aula, criando assim uma postura crítica
II. Debates envolvendo temas do cotidiano, como a criação de uma lista de problemas ambientais locais, com opiniões sobre o assunto e reflexão a respeito de como melhorar ou sanar os devidos problemas.
Correta
Pois, os debates faram com que os alunos reflitam a respeito do tema e no futura essa geração poderá sanar ou melhorar os problemas
III. Não adianta falarmos de assuntos ambientais atuais, visto que as pessoas não veem na prática situações do cotidiano inseridas com a educação ambiental e, além disso, os recursos naturais ainda são infinitos e não há a necessidade de preocupação.
Falsa
Pois, contrapõe os dois primeiros argumentos
IV. Podem-se discutir temas relacionados com educação ambiental, como por exemplo: poluição sonora, carona solidária, lixo urbano, coleta seletiva, tratamento de água, esgoto, reuso de água de chuva, dentre outros.
Correta
Pois, ao discutir esses temas os jovens se conscientizam
Resposta:
Explicação:
Olá
I) CORRETA
Eles aprenderiam muito melhor do que se tivesse apenas uma aula sobre o assunto
II) CORRETA
Em todas as ocasiões , debater é a melhor opção
III) FALSA
IV) CORRETA
Levaria a conscientizar os jovens.
Bons estudos