• Matéria: História
  • Autor: livialivinha29
  • Perguntado 7 anos atrás

Lucien Febvre (1878-1956) foi um historiador francês, internacionalmente reconhecido como co-fundador da Escola dos Annales. Febvre foi autor de muitos livros, e ainda hoje seus pensamentos marcam o cotidiano metodológico dos historiadores. Entre suas várias reflexões, destaca-se a frase: “A História não se aprende, apreende-se"! Com base nessa frase atribuída a Febvre, considere as asserções abaixo e a relação proposta entre elas:

I. A frase traz uma mensagem com um teor próprio dos Annales: um olhar para o passado voltado a datas, fatos e sujeitos históricos. O "apreendimento" da História representa o domínio do conteúdo em detrimento da contextualização defendida por outras escolas historiográficas.
PORQUE
II. No entendimento de Febvre e seus companheiros dos Annales, o conhecimento histórico deveria voltar-se apenas à linearidade è a subjetividade, sem lançar mão de preceitos alheios às Ciências Humanas.

Assinale a alternativa correta: ​
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.

Respostas

respondido por: cezarsmi
2

Resposta:

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.

Explicação:

As observações de Lucien Febvre (1985, p. 24) também são importantes para

essa discussão. Em suas observações, ele pontua que os documentos da nossa

disciplina se constituíam por uma ampla gama de vestígios. Ao falar da feitura

da História, entendia que esta se fazia com os textos, “mas não apenas os textos”,

e acrescentava: “um poema, um quadro, um drama”.

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