A construção de significados pelo estudante é o resultado de uma complexa rede de interações composta por no mínimo três elementos.
Sobre esses elementos, analise as afirmativas abaixo:
I. O estudante, os conteúdos científicos escolares e o professor de Ciências como mediador do processo de ensino aprendizagem.
II. O estudante é o responsável final pela aprendizagem ao atribuir sentido e significado aos conteúdos científicos escolares.
III. O estudante é quem determina as estratégias que possibilitam maior ou menor grau de generalização.
IV. O professor tem a responsabilidade por orientar e direcionar o processo de construção dos conhecimentos elaborados.
É correto o que se afirma em:
Respostas
Resposta:
Alternativas corretas são a I, II e IV apenas.
Explicação: Alternativas corretas são a I, II e IV porque a alternativa III está incorreta quando diz que: quem determina as estratégias que possibilitam maior ou menor grau de generalização é o estudante, o correto é dizer que o professor é quem determina de acordo com a matéria da pág 77 do livro.
Resposta:
Esta questão aparece também em outra formatação, como segue: A construção de significados pelo estudante é o resultado de uma complexa rede de interações composta por no mínimo três elementos: o estudante, os conteúdos científicos escolares e o professor de Ciências.
Nesse sentido, associe as duas colunas, relacionando os elementos de interação com suas respectivas definições.
Elementos da interação
( ) Determina as estratégias que possibilitam maior ou menor grau de generalização.
(1) Estudante.
( ) Material didático de apoio.
(2) Conteúdos científicos escolares.
( ) Responsável final pela aprendizagem.
(3) Professor de Ciências.
( ) Atribui sentido e significado aos conteúdos.
( ) Orienta o processo de construção.
A sequência correta desta classificação é:
Neste caso a associação correta é: 3-2-1-1-3