Question

De acordo com Fernandes (2009, p. 44), quando avaliar e medir são sinônimos, a avaliação torna-se “[...] uma questão essencialmente técnica que, por meio de testes bem construídos, permite medir com rigor e isenção as aprendizagens escolares dos alunos”. Essa prática avaliativa, ainda muito presente nas salas de aula, está embasada nos fundamentos das tendências tradicional e tecnicista, cabendo ao professor o repasse dos conteúdos a serem memorizados pelos alunos. Nesta perspectiva, a avaliação é vista como um momento de ter a nota a indicar se o aluno tem a quantidade de conhecimentos para avançar nos estudos, aspecto que, muitas vezes, causa angústia nos alunos. Frente ao exposto responda à pergunta abaixo e justifique sua resposta: De que modo você pretende efetivar o processo avaliativo junto aos seus alunos? Por que?

Answer 1

Pode-se efetivar o processo avaliativo junto aos alunos por meio da didática.

 A avaliação é tão central na didática, pois é a forma atual mais direta de analisar o desempenho de aprendizado do aluno.

A avaliação consiste em uma forma de o aluno ser testado a ponto de exprimir o que ele sabe sobre o assunto.

Essa avaliação vale pontos que determinarão o grau de conhecimento de cada aluno.

Por meio do sistemas de notas existentes na avaliação os alunos serão aprovados ou reprovados.

Bons estudos!

Answer 2

Resposta:

letra D

para acompanhamento, reflexão, e remanejamento do processo de ensino de aprendizagem