Question

Os desafios da escola e dos projetos educativos que orientam nossa prática estão no fato de que, para compreender a cultura de um grupo ou indivíduo que dela faz parte, é necessário olhar a sociedade onde o grupo ou indivíduo estão ou vivem. É aqui que as diferenças ganham sentido e expressão como realidade e definem o papel da alteridade nas relações sociais entre os homens.

GUSMÃO, N. M. Os desafios da diversidade na escola. São Paulo: Biruta, 2003 p. 92.



É preciso portanto dar lugar a uma noção de cultura que comporte a pluralidade, a contradição, as trocas, a mudança etc. Sobre a escola e a diversidade cultural analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.




( ) É preciso dar lugar a uma noção de cultura que comporte a pluralidade, a contradição, as trocas, a mudança, a mobilidade das suas fronteiras.
( ) A escola não deve negar a heterogeneidade nem a condição sociocultural dos alunos para que seja capaz de praticar não apenas o ensino, mas também a aprendizagem.
( ) A diversidade deve ser respeitada na escola, porém a mesma deve seguir um único padrão para a aprendizagem/ensino, assim não precisando levar a diversidade em consideração das suas ações

Answer 1

(V) É preciso dar lugar a uma noção de cultura que comporte a pluralidade, a contradição, as trocas, a mudança, a mobilidade das suas fronteiras.
(V) A escola não deve negar a heterogeneidade nem a condição sociocultural dos alunos para que seja capaz de praticar não apenas o ensino, mas também a aprendizagem.
(F) A diversidade deve ser respeitada na escola, porém a mesma deve seguir um único padrão para a aprendizagem/ensino, assim não precisando levar a diversidade em consideração das suas ações