Question

Como vimos no fórum da ATD1, a Educação Integral é um conceito que se apoia na construção sócio histórica de pensadores brasileiros desde o início do século XIX. Ou seja, há inovações defendidas no presente momento, como cultura maker e metodologias ativas que derivam de construções teóricas e práticas que se iniciaram com as ideias da Escola Nova de Dewey.

Nesta atividade, vamos aprofundar com exemplos concretos de Educação Integral, a partir da leitura de matéria da Revista Nova Escola:

Pensando nesta dinâmica sociológica do debate educacional ao longo dos tempos, na troca de conhecimentos realizada no fórum da ATD1 e na ampliação dos saberes a respeito do tema, a partir das leituras, elabore um texto dissertativo em
- exponha quais os princípios da Educação Integral compreendeu como estruturantes da proposta;

- apresente mais um exemplo de escola que trabalhe nesta perspectiva, citando o nome da escola, cidade/região, resumo da proposta pedagógica (pontos principais) e indicação da fonte de pesquisa.



Obs.1: para escrever um bom texto, é fundamental estudar os textos de indicados. Faça isso tomando notas, em tópicos, antes de elaborar a resposta. Assim, seu texto tende a ser mais coeso.

Obs.2: seja honesto: não busque respostas prontas em sites com essa finalidade e se citar algum autor, selecione pensamentos curtos (1 ou 2 linhas) e mencione seu sobrenome e ano da publicação onde se encontra a citação. Exemplo: Freire (1997) ou MOREIRA (2015), acessado em 05/01/2019 em:

Obs.3: antes de enviar, releia e revise ortografia e concordância.

Answer 1

O projeto pedagógico escolar deve reunir propostas de ação concreta a executa-las durante  um determinado período de tempo.

Ele possui caráter político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, atuando de forma coletiva e individual na sociedade.

Além disso, em sua base pedagógica ele deve ser reelaborado dependendo das condições de cada instituição, devendo definir e organizar atividades necessárias para a aprendizagem.

Este tipo de reflexão resulta da atividade de pesquisa, na qual se podem encontrar os princípios e critérios necessários à direção orientada e eficaz de nossas atividades intelectuais, pressupondo a lógica, que não pode existir sem a investigação.