Carta aberta a professores e alunos
Prezados professores e colegas alunos,
Com esta carta, nosso objetivo não é levar a público nossos descontentamentos a respeito da escola e tampouco transformá-los em grandes conflitos. O que trataremos aqui não é específico de uma única instituição educacional. Queremos aqui expor o outro lado das piadas, ensinamentos e comentários intolerantes: o lado do oprimido.
Tais piadas e comentários machistas, racistas, homofóbicos ou que evidenciem quaisquer outros tipos de intolerância são perpetuados porque quem os cria não espera outra reação que não seja o riso. Não aceitaremos as piadas, ensinamentos preconceituosos e a opressão diária. Porque eles são feitos esperando-se que não reajamos e que nos calemos. E nós não pretendemos nos calar.
Hoje a opressão não é explícita, mas mascarada com o humor e uma falsa tolerância. É também a forma mais fácil de ensinar o ódio, e os professores não perdem a oportunidade de fazê-lo. Certos professores se esqueceram de seus papéis como educadores e formadores de opinião. Agem apenas como comediantes de stand-up que fazem de nós a comédia e transformam a opressão em motivo de riso (riso esse que parte somente de quem oprime).
Atenciosamente,
Thais Pavan, 17, e Mariana Arantes, 18.
Disponível em: . Acesso em: 27 set. 2019. [Fragmento adaptado]
Todo texto carrega um propósito comunicativo específico e envolve um perfil de leitores previamente projetados pelo autor. Pela leitura da carta aberta, redigida por duas alunas de uma instituição de ensino e divulgada nas redes sociais, infere-se que seu objetivo primordial é
a) responsabilizar as escolas pela opressão de minorias em seu ambiente interno.
b) evidenciar a insatisfação em relação à convivência conflituosa na instituição.
c) criticar as piadas de cunho opressivo realizadas nos ambientes escolares.
d) acusar a escola de compactuar com as piadas ofensivas realizadas em sala de aula.
e) reprovar o excesso de descontração criado por muitos professores durante as aulas.
#[Simulado ENEM 2019 - Brainly]
Respostas
A alternativa correta é a letra: C
Pois as autoras da carta tinham como principal objetivo transmitir um alerta para a escola sobre as piadas ofensivas realizadas no ambiente da própria escola.
As demais alternativas não podem ser consideradas o gabarito porque a carta não tinha como principal função: culpar a escola pelas piadas; mostrar insatisfação diante dos conflitos e brigas na escola, acusar a escola de compactuar ou apoiar as piadas ofensivas ou enfocar uma crítica aos professores que realizam brincadeira em sala.
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A é falsa. Para as autoras do texto o fenômeno tem raízes profundas na socialização, não sendo atribuível a uma ou outra instituição escolar.
B é falsa, pois esclarece que a situação é cultural e geral, não sendo apenas uma denúncia de uma situação pontual de uma escola.
C é verdadeira, retratando as raízes da prática, as suas consequências danosas e a profunda incompatibilidade existente entre tais piadas e o ambiente escolar (que deveria colaborar para a integração social de todos e todas).
D é falsa, já que a carta mais denuncia uma indiferença que uma ação própria da escola.
E é falsa, não tendo a carta como objetivo regrar a disciplina em sala de aula, e sim refletir sobre as relações entre diferentes.