Como base nesses conceitos, você deverá realizar o seguinte desafio: Marcelo, 16 anos, é encaminhado pela educadora social para conversar com a assistente social. Ele estaria mais quieto que o normal e se recusando a participar das diversas atividades propostas pela educadora social. Ao ser questionado sobre sua atitude, responde que não tem vontade de fazer as atividades, que é tudo muito chato e sem sentido. A assistente social pergunta sobre qual atividade ele não vê sentido em participar. Marcelo se refere que estão falando sobre origem do Município de São Leopoldo (cidade onde moram) e a participação de cada povo nessa construção. Irritado fala alto e aponta para o braço e questiona a assistente social: "Eu sou negro! E ficam lá só falando dos alemães. Té parece que os brancos construíram essa cidade." Prossegue falando que não vê sentido na atividade e quando se fala de história é sempre pra falar dos brancos, que tem ódio de ter nascido preto.
Você enquanto assistente social, quais seriam as possibilidades de intervenções a serem feitas, levando em consideração o fortalecimento dos aspectos da identidade social e cultural de Marcelo?
Respostas
Resposta:
Explicação:
Nesse contexto, é apresentada como fundamental a figura do Assistente Social enquanto agente interventor, com perspectiva de sua ação sempre pautada no resgate e na manutenção de direitos através de processos de conscientização e formação de “contra-hegemonias” para o alargamento de possibilidades dos sujeitos individuais e coletivos. O Marcelo, se reconhecendo, pertencente a um grupo social, reforça sua identidade social enquanto indivíduo.Possibilidades de intervenção nesse caso seriam em dois âmbitos:1) Equipe de trabalho para que possa pensar nas atividades propostas, sendo necessário reforçar a identidade social, não só de Marcelo, como também de todos os adolescentes.2) Em conjunto com as educadoras sociais, atividades que possibilitem aos jovens conhecer suas origens culturais, por exemplo. No caso do movimento negro, trata-se de um terreno fértil para reflexões de interesse político e social, contribuindo não só para conhecimento cultural, mas, também, construção de identidade social.