Na literatura, quando ae destaca a necessidade do profissional de Educação Física para o ensino de procedimentos metodológicos adotados pelo mesmo para sua intervenção, os quais devem englobar domínios cognitivos,afetivos e motores.
BOJILIAN, João crisôstomo Marcondes; BOJIKIAN, Luciana Pérez. Ensinando Voleibol. 5.es.São Paulo: Phorte Editora,2012.
Considerando o fragmento acima e as etapas do procedimento metodológico trabalhando na disciplina para a modalidade voleibol, avalie as afirmações a seguir com V para verdadeiras e F para falsas:
|. Importante perceber que na etapa dos exercícios educativos e formativos,ambos têm as mesmas funções, e, em todos os momentos são necessários, sendo indispensáveis à correção dos fundamentos.
||. Na etapa da sequência pedagógica, o principal objetivo é jogar livremente, incentivando que o aluno aprenda os movimentos necessários e sua aplicabilidade na dinâmica do jogo, para então se sentir motivado à aprendizagem.
|||. A automatização é a etapa destinada ao automatismo dos movimentos, e para que isso aconteça, muitas repetições são destinada a essa fase. Uma vez retido o movimento, este passa a ser natural ao indivíduo, que terá uma execução harmoniosa e funcional.
As afirmações |, || e ||| são, respectivamente:
V,V,V.
V,F,V.
V,F,F.
F,F,V.
F,F,F.
Respostas
Resposta:
F,F,V.
Explicação:
pg 27/28/30
Resposta: F, F, V.
Explicação: Livro Esportes Coletivos: Voleibol (Unicesumar) paginas 27 a 30.
Exercícios educativos e/ou formativos é importante perceber que os exercícios educativos e os exercícios formativos têm funções diferentes e, em alguns momentos, um ou outro será necessário, ou ainda, ambos se farão indispensáveis à correção dos fundamentos.
Sequência pedagógica nesta fase do ensino é realizada com um número mínimo de repetição para que a criança compreenda o processo de associação do movimento, por meio de estimulações sensoriais e cinestésicas.
Sendo assim, esta é a fase destinada ao automatismo dos movimentos. E para que isso aconteça, muitas repetições são destinadas a essa etapa. Porém, o ponto-chave aqui é entender que muitas repetições são sim essenciais à performance habilidosa, porém a repetitividade na prática não é eficiente . Isso significa que a forma como vamos estruturar
essa prática é de fundamental importância para a retenção ou não em longo prazo.