As instituições destinadas ao cuidado de crianças entre 0 e 6 anos de idade começam a surgir na Europa no início do século XIX. Sendo assim, é correto afirmar que tais instituições eram marcadas pela(s): Concepções de infância, de assistência e de escolarização da época. Introdução de filmes. Concepções de jovens-adultos, visando maior produtividade. Somente concepções de infância e de assistência.
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A educação formal infantil está ligada ao espaço escolar, não aos diferentes aspectos do aprendizado fora desse contexto.
O currículo surge como uma série de atividades que devem ser cumpridas para chegar a tal posição, no caso da educação, para que o mesmo se forme ele deve seguir adequadamente o currículo.
A educação, a segurança e saúde e o lazer fazem parte diretamente da formação do indivíduo, devendo ser uma condição inclusa na formação do currículo, desenvolvendo esse aluno de forma inclusiva, o auxiliando inclusive na formação o senso crítico e socialização.
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