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O presente artigo tem como objetivo analisar a evolução histórica e prática da questão ambiental no âmbito da educação infantil apresentamos conceitos de meio ambiente e sustentabilidade, além de expor questões ambientais sob a ótica pedagógica dos Parâmetros Curriculares Nacionais e pensamentos baseados em pesquisadores da área. Tratamos da Interdisciplinaridade e da transversalidade ligados ao tema EA. Explicita-se também a importância da atuação dos professores como elemento primordial para a conscientização e o desenvolvimento ambiental na educação infantil, mostramos que é possível, através da educação infantil, implantar a educação ambiental, para que haja a aquisição de valores sobre a preservação do meio ambiente, considerada um fator determinante para a sustentabilidade da humanidade, por parte das crianças, podendo estas agir como multiplicadores de conscientização ambiental.