DESAFIO
Na escola “Cantinho do Saber", a professora não promove reuniões e não elabora novas práticas de ensino. Ela acredita que por ter aprendido em uma cartilha, os seus alunos também aprenderão. Para ela, se eles não aprendem, está comprovado que não se interessam e estão cada vez mais preguiçosos. Nesta escola, nenhuma criança transita pelos corredores ou fala durante as aulas. Quem passa pela porta da sala, onde a professora leciona, percebe um silêncio enorme e vê todos os alunos enfileirados. Ela trabalha no sentido de manter uma disciplina rígida, que possibilita, como ela própria afirma, um ambiente propício à aprendizagem.
Porém, nas últimas avaliações da escola e também nas avaliações externas, seus alunos não conseguiram obter resultados satisfatórios. Eles têm-se mostrado, a cada dia, mais inquietos na sala de aula. A direção está apreensiva, mas a professora afirma, categoricamente, que seus alunos estão cada vez mais preguiçosos e que a culpa é do uso do computador em casa e dos pais que não sabem educar seus filhos.
Diante do contexto apresentado, avalie e escreva quais são as situações ocorridas na sala de aula que colaboram com a situação de baixo índice de aprovação nas avaliações.
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PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
Você poderá se orientar a partir das seguintes situações:
- A professora se nega a participar de cursos de formação e, portanto, não discute os métodos que utiliza para alfabetizar e letrar seus alunos.
- A sala de aula não é o único lugar para a produção de conhecimento: é necessário utilizar outros espaços, principalmente, os mais lúdicos.
- Se os alunos são impedidos de conversar, isso faz com que sejam excluídos da própria experiência de troca de conhecimento.
- Os computadores e/ou a tecnologia devem ser incorporados e vistos como um avanço no processo educacional.
- Seria necessário convidar os pais para participarem das decisões da escola para aproximá-los do processo educacional.
Explicação:
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