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Existem diversos sistemas teóricos de aprendizagem em que os psicólogos podem se apoiar, como a teoria behaviorista, psicopedagogia, dentre outros, de forma que os profissionais podem se ater conforme seus interesses.
Todavia, todos estes sistemas contribuem para a implementação de práticas que forneçam subsídios para um diagnóstico prévio de alunos que apresentam déficits de aprendizagem, de uma forma geral.
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