Uma das teorias de aprendizagem motora mais disseminadas é a proposta por Fitts e Posner. Essa teoria foi criada baseando-se no processamento da informação de componentes perceptuais e motores da habilidade. Três estágios de aprendizagem foram propostos: cognitivo, de fixação e autônomo.
Imagine que você está avaliando o desempenho de uma criança na habilidade de arremessar a bola na cesta e constata o seguinte:
A criança parece não entender como segurar a bola.
A bola, às vezes, cai das mãos da criança.
A criança segura a bola na altura do peito.
O movimento é mal coordenado.
O cotovelo não é estendido e o punho não é flexionado durante a fase final do arremesso.
O indivíduo não é capaz de acertar a cesta.
Com base no exposto, responda:
a) Em que fase da aprendizagem se encontra essa criança?
b) O que você faria para ajudá-la a desenvolver a habilidade do arremesso?
Respostas
B treino e estímulo
Resposta:
a) As dificuldades no desempenho em decorrência de problemas cognitivos que a criança apresenta é a característica principal do estágio cognitivo. Além disso, a grande quantidade de erros no desempenho, a performance hesitante, errática e mal cronometrada com o ambiente externo apresentadas pela criança também são marcas do estágio cognitivo.
Explicação:
b) Para superar a dificuldade cognitiva, recomenda-se que o aprendiz veja demonstrações e vídeos da habilidade sendo executada de forma proficiente. O professor pode demonstrar o arremesso enquanto explica o passo a passo do movimento. Ou pode selecionar vídeos de atletas de basquete arremessando um lance livre. Por fim, caso o aluno ainda apresente dificuldade na execução da habilidade, pode realizar uma sequência de atividades em que, primeiramente, ele realizaria o arremesso sem a bola, a fim de coordenar os seus movimentos. Na sequência, ele realiza o arremesso com a bola, mas sem se preocupar em acertar a cesta, somente em segurar a bola corretamente e executar o movimento dos braços de forma adequada. Por último, o aprendiz executa o arremesso com a bola objetivando acertar a cesta.