Matéria: Psicologia
Autor: elizabethlimafa
Perguntado 7 anos atrás

Em uma cidade do interior há em uma escola estadual uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental com sérios problemas na disciplina de Matemática. A maioria dos alunos não consegue resolver problemas simples. Mesmo com vários momentos de discussão, a equipe pedagógica da escola não conseguiu desenvolver nenhum método eficaz para o aprendizado da matéria. No meio do ano chega uma professora novata, vinda de transferência e com formação na área de psicomotricidade. Liste três atividades práticas a serem desenvolvidas pela professora com as crianças e elabore uma justificativa que explique a relação das atividades com o aprendizado de matemática. Escreva sua resposta no campo abaixo:

Respostas

respondido por: lucianatamura

Resposta:

Explicação:

Atividade 1: Fazer contas de multiplicação associadas a movimentos corporais. A atividade poderá ser desenvolvida em sala de aula, com os alunos de pé ao lado da carteira. Com as mãos na cintura, os alunos deverão flexionar o quadril no primeiro número, abaixar no segundo número e saltar na resposta.

Atividade 2: Fazer contas de divisão organizando os alunos em grupos. Cada aluno deverá ser uma unidade de contagem. Por exemplo: 4 : 2 = 2. Organize grupos de quatro alunos e peça-lhes formem outros dois grupos iguais. Assim, verão com quantos membros cada grupo ficará.

Atividade 3: Apresente um conjunto de problemas de matemática com as operações básicas. Organize os alunos em grupos com a quantidade suficiente de pessoas necessárias para resolver cada problema e peça para que encenem o problema apresentado. Ex. João tem seis lápis. Os seus colegas Pedro, Marcos e Guilherme esqueceram os seus lápis em casa. João dividirá com os colegas emprestando um lápis para cada um. Depois de emprestar os lápis com quantos lápis joão ficará?

Os alunos podem acrescentar diálogo à encenação. O importante é usar o corpo e realizar uma atividade corporal na resolução de todas as atividades.

respondido por: Leticia140778

A psicomotricidade fortalecendo o ensino da matemática

A psicomotricidade é uma forma lúdica de trabalhar o corpo e ao mesmo tempo trabalhar a matemática. Algumas atividades poderão ser desenvolvidas como:

CIRCUITO: Durante o circuito várias atividades serão desenvolvidas, sendo que ao terminar uma atividade, só passará para a seguinte após ser resolvido um problema matemático.

CAMINHADA NA QUADRA: Além de desenvolver a motricidade é possível fazer um estudo de centímetro, metros e km através de marcações na quadra.