3) A es
A escola é concebida como um espaço para a produção e ampliação do conhecimento e, especialmente, é um local para compreender e reduzir a
desigualdades educacionais. Por isso, entre os aspectos da diversidade que devem ser considerados estão os marcadores sociais de gênero e sexualidade.
Sobre o tema, analise as afirmações a seguir:
1 - A heteronormatividade é um dos marcadores sociais de gênero e sexualidade, e consiste na matriz heterossexual imposta aos individuos da sociedade.
11 - Os marcadores sociais de gênero e sexualidade devem ser trabalhados nos cursos de formação inicial e continuada de professores, para que os docente
desenvolvam as competências necessárias para lidar com essas questões na escola.
III - Não há respaldo legal para o trabalho com os marcadores sociais de gênero e sexualidade na Educação Básica.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
Alternativas:
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas II.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III. Alternativa assinalada
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Respostas
Sim, as alternativas I, II e III estão corretas.
Apesar da didática e do projeto pedagógico inclusivo, ter o professor como um facilitador do conhecimento e supervisor das questões relacionadas ao aluno, como levar em consideração seu contexto sociocultural e institucional, ainda sim não consegue realizar fora do espaço escolar, o que cabe a outros profissionais e os pais.
A relação pedagógica pode ser inserida nos moldes de Paulo Freire, que definiu a importância do entendimento sobre as questões sociais e econômicas que envolvem todos os educandos;
Além da busca por estratégias que desenvolvam a leitura a partir de um dinamismo e da inclusão em sala de aula, pois quanto mais incentivados os alunos se mantiverem, melhores serão os resultados sendo esse um trabalho mútuo entre a instituição e os mesmos.
Resposta:
Explicação:
C