5) Para que se construam os conhecimentos necessários, tanto para ler mapas como para representar o espaço
geográfico, é preciso partir da idéia de que a linguagem gráfica é um sistema de símbolos e envolve
proporcionalidade, uso de signos ordenados e técnicas de projeção. Simieli (1996) em sua metodologia propõe três
níveis para o trabalho com cartografia, EXCETO::
A.( ) Localização e análise o aluno localiza e analisa um determinado fenômeno no mapa.
B.( ) Correlação - o aluno localiza e analisa um determinado fenômeno no mapa.
C.( ) Correlação ele correlaciona duas, três ou mais ocorrências.
D.( ) Síntese o aluno analisa, correlaciona aquele espaço e faz uma síntese de tudo.
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A.( ) Localização e análise o aluno localiza e analisa um determinado fenômeno no mapa.
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