Sobre os materiais pedagógicos acessíveis, não é possível dizer que: a) O primeiro passo é buscar conhecer bem os estudantes que compõem a classe, individual e coletivamente como indivíduos, e na sua relação com o coletivo. Depois sim, definir os conteúdos, objetivos de aprendizagem e os materiais pedagógicos que serão utilizados durante as aulas. b) Não pode haver qualquer restrição, por menor que seja, na compreensão e no manuseio pelo estudante que irá utilizá-lo. Não se trata, portanto, de algo que está no recurso, mas de uma característica que surge a partir da relação entre ele e o aluno. c) Eles devem ser providenciados pelas famílias, já que elas são quem conhece aquele indivíduo de maneira mais aprofundada do que os profissionais da escola. d) Um material pedagógico é todo e qualquer recurso concreto utilizado durante as aulas com a intenção de atingir um objetivo de aprendizagem específico. Nesse sentido, ao escolher um material para utilizar em sala de aula, é importante que o professor fique atento aos objetivos que quer alcançar e que os materiais sejam acessíveis a todos seus alunos.
Respostas
A alternativa correta é a letra c). No ensino público brasileiro isso não é verdade, os materiais pedagógicos são disponibilizados pela prefeitura, estado ou pelo próprio governo federal de modo que é função deles distribuir para as escolas os diferentes materiais escolares básicos.
Assim, o desenvolvimento escolar é bastante importante de ser estudado dado a prática de ensina necessita do uso de materiais pedagógicos, então, é necessário compreender sua função no aprendizado.
Resposta:
Eles devem ser providenciados pelas famílias, já que elas são quem conhece aquele indivíduo de maneira mais aprofundada do que os profissionais da escola.
Explicação:
As famílias podem colaborar no processo de seleção e confecção dos materiais pedagógicos acessíveis, no entanto, não são as responsáveis por providenciar tais materiais.