Question

Com o desenvolvimento digital, as mídias tornaram-se mais flexíveis, multifuncionais e acessíveis, ou seja, elasperderam o caráter estático e de monopólio, como o controle dos pais, e passaram a permitir o uso individual e ocontrole ilimitado. [...] Os aparelhos migraram de mídias de eventos, que apenas emitiam informações, para mídiascomunicativas, de interação, que não apenas sustentam as múltiplas necessidades de comunicação, mas tambémas estimulam e apoiam, como, por exemplo, o celular, que, além da portabilidade e mobilidade, possibilita armazenare compartilhar músicas, ou o computador, que se torna um instrumento de qualificação de "competência midiática" –mesmo quando é utilizado para brincar, enviar e-mail, bate-papo, navegar ou baixar músicaA partir do texto acima, avalie as asserções a seguir.Diante dos avanços tecnológicos ampliam-se as formas de se relacionar com a música. A exploração de mídias, comocelulares e outros aparelhos tecnológicos, em aulas de música, pode propiciar diferentes discussões, aprendizados econhecimento de gêneros e estilos musicais.PORQUEA seleção musical presente no aparelho tecnológico dos estudantes é reveladora de suas vivências socioculturais epode contribuir para a aprendizagem musical.Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.E As duas asserções são proposições falsas.

#ENADE

Answer 1

A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

A efetivação de novas práticas que envolvam as tecnologias, tem se mostrado extremamente eficazes no que tange o ensino da música, visto que a seleção musical apresentada pelos estudantes dentro destes aparelhos, representa uma forma de diagnóstico musical realizada pelos educadores.

Portanto, é fundamental que estes educadores busquem estes processos, proporcionando uma aprendizagem mais significativa.