Pergunta 1
Leia o trecho a seguir:
“A variação linguística é um fenômeno natural que ocorre pela diversificação dos sistemas de uma língua em relação às possibilidades de mudança de seus elementos (vocabulário, pronúncia, morfologia, sintaxe).”
Fonte: RIGONATO, Mariana. O que é variação linguística? Disponível em: . Acesso em: 07/09/2019.
Agora, leia a tira a seguir:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid2-q10.PNG
Fonte: DJOTA. Só dando gizada. IN: Correio Popular. Campinas, 2003.
Assim, a partir dessas informações, da tira de DJOTA e dos estudos feitos sobre variedades linguísticas, analise as afirmativas a seguir:
I. A tira apresenta um exemplo de ocorrência de diversificação no sistema da língua portuguesa relacionada a um fator geográfico.
II. A tira apresenta um exemplo de registro de prestígio social da comunidade linguística brasileira no último quadrinho.
III. A tira apresenta um exemplo de registro que permite a manutenção do idioma que caracteriza a comunidade linguística do Brasil no último quadrinho.
IV. A tira apresenta um exemplo de registro que se aproxima da variedade culta da norma padrão da língua portuguesa no segundo quadrinho.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. I e II.
2. I e IV.
3. II e IV.
4. I e III.
5. II e III.
Pergunta 2
Vivenciando situações em que ocorrem processos de avaliação, é preciso que se observe o chamado “comando de questão”, isto é, o verbo que determina o que o avaliado deve fazer; geralmente, é representado por um verbo no modo imperativo, ou seja, um verbo que “dá ordem”, que “comanda”.
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise os comandos de questão e a seguir associe-os com suas respectivas características.
1) “Analise”.
2) “Compare”.
3) “Explique”.
4) “Justifique”.
( ) Solicita o desenvolvimento de aspectos comuns e opostos.
( ) Solicita o desenvolvimento de um raciocínio a partir de uma afirmativa dada.
( ) Solicita o desenvolvimento de um raciocínio associado à argumentação.
( ) Solicita um raciocínio associado ao conteúdo pedido em uma questão.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
6. 1, 2, 4, 3.
7. 2, 4, 3, 1.
8. 4, 1, 2, 3.
9. 2, 4, 1, 3.
10. 3, 1, 2, 4.
Pergunta 3
Os falantes da língua, de acordo com suas intenções comunicativas, podem fazer uso dos diferentes sistemas linguísticos, explorando a função utilitária ou a função estética da língua, conforme seus objetivos durante o envio das mensagens.
A partir dessas informações e considerando os estudos feitos sobre a função utilitária e a função estética da língua, analise as afirmativas a seguir e identifique as afirmativas que apresentam a função utilitária.
I. O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa foi um passo importante em direção à criação de uma ortografia unificada para o português, a ser usada por todos os países que tenham o português como língua oficial.
II. “Ao poeta Drummond, que mora mais além, a feira deve incomodar, porque grandes caminhões roncam sob sua janela, e o vozerio dos mercadores e freguesas perturba o seu sono matinal.” (BRAGA, Rubem. In. Coisas simples do cotidiano, p. 39)
III. “O poeta é mais adequado para ouvir as exclamações patéticas (‘os tomates estão pela hora da morte’) e tomar o pulso dos fatos concretos da mercancia local.” (BRAGA, Rubem. In. Coisas simples do cotidiano, p. 39)
IV. “As figuras de linguagem, também chamadas de figuras de estilo, são recursos expressivos que se revelam pelo modo não convencional com que as palavras são trabalhadas.” (PASCOALIM, M. A. e SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. São Paulo. FTD, 2008, p. 499)
Está correto apenas o que se afirma em:
11. I e II.
12. II e IV.
13. III e IV.
14. II e III.
15. I e IV.
Pergunta 4
A catáfora corresponde ao processo através do qual um termo faz referência a outro inserido posteriormente no mesmo texto. A anáfora corresponde ao processo através do qual um termo faz referência a outro inserido anteriormente.
A partir dessas informações e considerando os conteúdos estudados sobre os processos de coesão por referência anafóricas e referências catafóricas, a alternativa que apresenta a coesão por relação catafórica é:
16. “As meninas estavam atentas a tudo. Elas não queriam perder nenhuma informação!”
17. “As férias chegaram! Finalmente!”
18. “Deixei meu livro sobre a cama. Precisei dele durante a aula.”
19. “Ele chegou! O frio intenso chegou à cidade!”
20. “Comprei as bananas na feira ontem. Deixei-as sobre a mesa da cozinha.”
Respostas
1. Está correto apenas o que se afirma em:
4. I e III.
> No último quadrinho, temos um exemplo de variação linguística ligada ao fator geográfico, pois a fala da personagem é típica da região do interior de Minas Gerais, o chamado "mineirês".
Essa forma de falar NÃO é um registro de prestígio social da comunidade linguística brasileira nem se aproxima da variedade culta da norma padrão da língua portuguesa.
2. A alternativa que apresenta a sequência correta é:
2, 4, 1, 3.
3. Está correto apenas o que se afirma em:
I e IV.
> Nessas afirmativas, notamos função utilitária. O texto I fala do aspecto ortográfico da língua; o texto IV fala do uso das figuras de linguagem no texto.
4. A alternativa que apresenta a coesão por relação catafórica é:
“As meninas estavam atentas a tudo. Elas não queriam perder nenhuma informação!”
> O termo "tudo" se refere a algo que ainda aparecerá no texto, no caso, a informação.
Resposta:
correta A tira apresenta um exemplo de ocorrência de diversificação no sistema da língua portuguesa relacionada a um fator geográfico.
correta A tira apresenta um exemplo de registro que se aproxima da variedade culta da norma padrão da língua portuguesa no segundo quadrinho.
Explicação:
corrigida como correta